בעקבות למידת עמיתים

הרבה לחץ....הרבה לחץ....לקראת האירוע של למידת עמיתים.
בסופו של דבר התארגנו בקבוצה במיילים, במפגש קודם.
הפעילות עברה נהדר.
כולנו הרווחנו, למדתי להכיר בנות חדשות שלא הכרתי קודם, בעיקבות הישיבה בקבוצות שנקבעו מראש "נשברו מחסומים".
למדתי להכיר חברים שבאופן כללי לא הגעתי אליהם מסיבות שונות.
יצאתי ניתרמת מכיוון שלמדתי להכיר תוכנות חדשות, יישומים נוספים, כל הפעילות חשבתי מה אני עושה עם הנילמד בכיתה, מה להציע לצוות המורים בביה"ס?
מה יכולתי לעשות טוב יותר?
אני יוצאת מסופקת מהפעילות, אני חושבת שעבדתי בליווי הצוות ברצינות ותרמתי יעד לשאר הלומדים, זכיתי לשיתוף פעולה בין עמיתי אותם לימדתי, יצאתי נישכרת גם בחומר שנילמד ע"י עמיתי הנוספים.
מקווה ללמוד יותר ועוד.

למידה ושיתוף בעזרת פורומים

כל כך הרבה זמן לא ניכנסתי לבלוג.
זה לא שאין לי השגות והירהורים, זמן-זה מה שנחוץ לי. כל זמן פנוי על המחשב אני מתעלת לאתר ביה"ס או הכנת משימות לתלמידים.
בעיקר בזמן פנוי ,אם יש, אני מקדישה לילדים שלי.
למידה בעזרת פורום:
הרבה נאמר והרבה נכתב על התועלת . בכלל למה מיועדים הפורומים?
פגשתי הרבה פורומים בחיי, הזויים- לא מקצועיים, מקצועיים מאוד, פורומים בין תלמידים ומורים לצורך העברת מידע, פורומים בין לאומיים ועוד ועוד מכל סוג ומין.
נאזרתי בפורומים מסוימים מחלקם התייאשתי כי הבנתי שכל דאלים- גבר.
בעיקר מעניין אותי מה ניתן לעשות עם התלמידים /איך ניתן לתפעל צוות מורים ותלמידים בעזרת שימוש בפורום.
העלתי את הנושא בפני צוות המורים- הצגתי את האפשרות לנצל את הפורום לשירות התלמידים והמורים (וההורים) .
הרבה גבות הורומו ,בשביל מה צריך את זה" יש לנו משו"ב, יש מייל, sms, במה שונה הפורום?
התלמידים יעתיקו עבודות זה מזה במידה ויעלו לפורום, עזרה לקראת בחנים? למה מה? אנחנו עושים שיעור לפני מבחן,
אני מאוד  מבינה את המורים, אנו עובדות קשה מאוד, הרבה שעות...
מה יקדם הפורום??????
סיכום הדיון היה: יפתחו פורומים לכיתות. מטלה ראשונה תהיה בסגנון של "סוגיה לדיון" התלמידים יקראו את הנאמר ינסחו תגובה, יגיבו לדברי חבריהם.
המטלה תינתן בכיתות מצויינות בתחילה במקצועות המלל ובמדעים/אקולוגיה.
צפויה השתתפות של כלל תלמידי הכיתה בפורום. תפקיד המורה לקרוא את הפורום ולנהל סיכום הדיון בכיתה תוך הצגת הפורום.
יתקיים דיון עם התלמידים על היתרונות והחסרונות של למידה בסיגנון הזה.
יתקיים דיון בפורום המורים על השימוש בפורום בכל תחום עם התלמידים.
בעקבות תוצאות והרהורי הדיון נפעל בעתיד.
ברור שלא ניתן לחייב מורה לנצל את הכלי, רק שימוש, לפחות פעם אחת בכלי, יראה למורה את יתרונותיו- במידה וניבחרה משימה מתאימה.
פורים שמח.